克服學生上課走神的8個方法,收藏起來應急用!

玉兒 2019/10/10 檢舉

學生走神心浮氣躁,上課走神,寫作業磨蹭,好動……你的課堂上有這樣的現象嗎?其實,這些壞習慣都源於一個原因——學生的專注力太差。

 

好動是孩子的天性,但是我們在尊重天性的同時,也要適當引導,提升他們的專注力。這些讓老師和家長很頭疼的小毛病,其實用一些小的遊戲方法和課堂策略就能改變。一起學起來吧!

1

數學聽寫訓練

念出一串數字,讓學生在聽完之後憑記憶寫下聽到的數字。

訓練方法:就是請某學生或自己出一組數字,如5473869,學生就重複它。比如老師讀——68715,孩子聽完之後在紙上寫——68715。可以從七位數字開始,當你感覺容易對付了,便升到八位,再升到九位,當升到十二位,便不要再升了。每天只能升位一次。你可以將這個遊戲每天「玩」8分鐘左右,堅持一個月。效果相當不錯。

 

2

課前身體運動

讓所有學生站在課桌後面,做一些簡單的身體運動。這對大多數學生都會很提神,而且教師很容易監督。訓練方法:對於小學生,可伴隨兒歌或算術口訣讓他們做拍手遊戲。

對於初中生,設計一個拍手或彈指的節奏,教師做,學生學。每隔15~20秒變換節奏,讓他們緊跟你的變化。

對於高中生,可讓他們做「交叉爬行」:讓學生都站起來,排隊向前進,高抬左膝,伸出右手摸向左膝,然後交換,持續1分多鐘。(也可以有很多變換,在每次摸膝動作之前讓學生在頭頂上拍手)。

 

3

詞語判斷遊戲

念出對應的詞,調動學生的快速反應。訓練方法:老師每念一個詞語,孩子認真聽,當聽到電器就馬上舉起右手,當聽到學習用品就馬上舉起左手。

例:凳子、課桌、洗衣機、籃球、電視機、自行車、書包、電冰箱、作業本、葡萄、空調、電風扇、電話機、被子、杯子、鋼筆、手機、籃球、羽毛球、打火機、飛機、刀劍……

 

4

尋找差異練習

訓練方法:仔細聽下面幾組句子中的甲,乙兩句話,快速找出乙句中與甲句不同的地方。第一組:

甲:樹林裡的動物和植物充分享受著大自然的陽光和雨露,自由自在地成長。

乙:森林裡的動物和植物充分享受著大自然的陽光和雨露,自由自在地生長。

第二組:

甲:我有一個美麗的願望,長大後做一個植物學家,種出世界上最美麗的花送給媽媽。

乙:我有一個美好的願望,長大後做一個植物學家,種出世界上最漂亮的花送給媽媽。

 

5

隨機回答問題

制定隨機決定學生回答問題的規則,抽籤可以讓全班同學都保持高度警覺。需要強調的是,你營造的課堂氛圍越是具有相互的支持性,那麼,學生就越有回答問題的膽量,而不過於擔心受挫或被嘲笑。

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